Ce sont 3 élèves de 4ème qui ont choisi de questionner les préjugés de genre des spectatrices et des spectateurs. Les élèves argumentent : “Une image douce, à l'aquarelle, par exemple, va tout de suite être jugée comme réalisée par une femme, alors que la photo d'un char ou une oeuvre mettant en scène des jouets soldats, on va penser que c'est forcément un homme. Et nous, on voudrait montrer que rien n'est aussi net que ça dans l'art contemporain."